Kako pokriti ono što slijedi u slučaju uboda u školi u Pennsylvaniji

Učenici su u pratnji dok napuštaju kampus regionalnog školskog okruga Franklin nakon što je više od deset učenika ubodeno od strane osumnjičenog koji je držao nož u obližnjoj regionalnoj srednjoj školi Franklin u srijedu, 9. travnja 2014., u Murrysvilleu, Pa., u blizini Pittsburgha. Osumnjičeni, student, priveden je i nalazi se na ispitivanju. (AP Photo/Gene J. Puskar)

Redakcije u području Pittsburgha sada moraju proživjeti stvarnost izvještavanja o napadu s masovnim žrtvama, baš kao što su prošli tjedan učinili novinari u blizini Fort Hooda u Teksasu.

Tražit će odgovore o tome kako je učenik srednje škole Franklin Regional Senior High School u Murrysvilleu, Penn., u srijedu ujutro izrekao i izbo 20 ljudi. Novinari će mjesecima pričati priče o herojstvu i panici, o promašenim signalima i kritikama sigurnosti škole. Nažalost, kroz to su prošli i drugi novinari. Zamolio sam ih da nam pomognu voditi kroz izvješće koje slijedi.

Lekcije iz Newtowna

Josh Kovner-reporter, Hartford Courant

Novinar Hartford Couranta Josh Kovner koautor je izvješća novina koja su profilirala Adama Lanzu, problematični 20-godišnjak koji je počinio drugu najsmrtonosniju pucnjavu u školi u američkoj povijesti. Izvještavanje Kovnera i Alaine Griffin o pucnjavi u osnovnoj školi Sandy Hook bilo je dio partnerstva s PBS Frontlineom.

Pitao sam Kovnera što savjetuje novinarima koji istražuju ubode i pokušavaju razumjeti um mladića koji je optužen da ih je učinio.

“Morate prilagoditi svoja očekivanja”, rekao mi je Kovner telefonom. “Možeš se približiti. Možete identificirati brojne čimbenike, ali pokušati shvatiti što je u nečijem umu po definiciji je gubljenje. Kovner je rekao da su on i njegov časopis uspjeli spojiti razumijevanje Lanzinih problema s mentalnim zdravljem, njegovih simpatija i nesklonosti, njegovog djetinjstva. No, na ključna pitanja o pucnjavi ne može se odgovoriti.

'Zašto je to bilo 14. prosinca, a ne 13. ili sljedeće veljače?' pitao se Kovner. 'Ako mislite da ćete dobiti takve odgovore ili vaši urednici misle da biste trebali, trebali biste znati bolje prije nego što počnete', upozorio je Kovner. Ovi slučajevi nikada ne daju jasne, jednostavne odgovore.

Kovner je rekao da će novinari koji izvještavaju o pričama poput Newtowna, a sada i Franklin Regional Senior High School trpjeti javnu kritiku. 'Ljudi će se pitati kako udostojite takvog čudovišta čak i spomenuvši njegovo ime', rekao je Kovner.

I on ima odgovor na njihovo pitanje. U slučaju Newtown, kaže, istraga o tome što je dovelo do pucnjave trajala je više od godinu dana i pred njom je dug put. “Ali zapamtite da će za godinu dana kasnije, i još jednu godinu u budućnosti, praznine i nedostaci i propuštene crvene zastavice progutati zagovornike mentalnog zdravlja dok smišljaju kako se promijeniti i reformirati. Ali oni će pokrenuti reformu, a to je ono na što morate paziti.”

Zapravo, rekao je Kovner, da je nada za poboljšanje mentalnog zdravlja i rano otkrivanje ključna rečenica koju su on i drugi Courantovi novinari koristili da potaknu ljude bliske Lanzi da progovore. “Pomaže ako vam je iskreno žao zbog onoga što se dogodilo osobi s kojom razgovarate i ako joj to možete reći.” Kovner je nastavio: “Na početku je naša vizit karta bila 'tamo ima puno dezinformacija i mi to ispravljamo'.” Kasnije je Kovner rekao da će objasniti ljudima da postoji nada da bi dublje razumijevanje moglo potaknuti reformu.

I, rekao je Kovner, novinari koji istražuju slučaj Murrysville bili bi pametni da se ne upuste u policijsku istragu. Kada policija kaže da zna tko je napadač, dublja priča je istraživanje rupa u složenijoj skrivenoj pozadini. “Oni su daleko manje policijski slučaj nego slučaj za javno zdravstvo, povjerenstva za mentalno zdravlje i stručnjake. Policijski kut je prilično otvoren - policijski kut nije najvažniji kut. Što se dogodilo što je dovelo do ovoga?”

Uokvirivanje pokrivenost

Redakcije često izmišljaju bannere ili teme za svoje pokrivanje koje koriste za pakiranje svog rada. Ove teme mogu dati ton kako zajednica misli o sebi. Bez rasprave o mudrosti ili učinkovitosti ovih pokušaja da se paket pokriva, moj savjet je da pazite na ton koji koristite, u formulaciji, u dizajnu logotipa, i, za televizijske kuće, u glazbi koju koristite u pokrivenost i izvan nje.

Budite posebno oprezni s pridjevima koje odaberete, uključujući 'tragedija, horor, teror' i slično. Ono što se dogodilo je dovoljno loše, a da novinari nisu dodali tugu.

Smanjite štetu

Umjesto da nas 20 novinara kucamo na vrata roditelja radi fotografije, zašto ne bi bili u bazenu?

Priče o masovnim žrtvama mogu biti prilika za redakcije da rade zajedno kako bi minimizirale štetu koju uzrokuju, čak i dok ostaju konkurentne i agresivne u svom izvještavanju.

Svaka redakcija želi slike svih žrtava napada. Ako redakcije rade zajedno i objedinjuju slike koje dobiju od obitelji, neće morati odgovarati na desetke telefonskih poziva i kucanja na vrata lokalnih, nacionalnih i međunarodnih medija. Razmislite kako biste mogli reagirati da vam dođe novinar i kaže vam da puštanjem jedne fotografije u bazen možete izbjeći još desetak novinara. Suosjećanje i novinarstvo ne moraju biti u konkurenciji jedno s drugim.

Naučene lekcije

Angie Kucharski-CBS News potpredsjednica za medijsku strategiju

Angie Kucharski je potpredsjednica medijske strategije CBS Television Networka. Godine 1999. bila je direktorica vijesti u KCNC-u u Denveru kada su dva srednjoškolca otvorila vatru u srednjoj školi Columbine.

Zamolio sam je da iskoristi svoje iskustvo kako bi pomogla redakcijama koje pokrivaju školske ubode u Murrysvilleu, Penn.. Rekla je:

“Zapamtite da ste tu za zajednicu. Vaša zajednica traži odgovore, morate pomoći javnosti da shvati korak po korak što se dogodilo. Natjecateljska priroda ovoga nije toliko važna koliko točnost, davanje perspektive i konteksta.

“Čini se da se ove stvari događaju negdje drugdje. Ali vi ste dio zajednice u kojoj se to sada događa. Morat ćete se pomiriti da su te žrtve i obitelji djeca i prijatelji i susjedi koje poznajete.

“Shvatite da tijekom mjeseci izvještavanja obitelji i učitelji koji su postali lice ove priče postaju javne osobe i svi imaju priče. Ali oni nisu javne osobe po izboru.

“Održavajte taj odnos sa zajednicom iako će u početku biti ludnica.

“Ne morate biti jedini koji donosite odluke o svom pokrivanju. Dobiti pomoć. Ponekad možete zaboraviti da u svojoj zajednici imate puno stručnjaka, uključujući dječje psihologe i stručnjake za provođenje zakona. Oni su tu kao dodatni alat koji će vam pomoći razumjeti učinak vaših odluka. Na primjer, u danima koji su pred nama, čak i tamo gdje letite helikopterima s vijestima i kako letite helikopterima u tom području moglo bi se retraumatizirati žrtve.”

Svako tržište je drugačije, ali u Denveru su redakcije shvatile da postoji konkurencija, ali kao lokalni mediji 'zalažemo se za bolje kvalitete onoga što smo radili', rekla je.

Donesite odluke o tome kako pokriti ponovno otvaranje škole, rekao je Kucharski. Zadnje što su ova djeca vidjela bili su živi kamioni i helikopteri kada su napuštali školu. Razmislite o tome koliko će vam opreme stvarno trebati kada se škola nastavi.

Dajte svom osoblju malo vremena da se oporavi. Ono što je nevjerojatno kod ljudi s kojima dijelimo strast prema zanatu je da će vam dati sve od sebe, rekla je. Ali ne možete pretpostaviti da vaše osoblje može isključiti svoje emocije. Pogodit će ih što pokrivaju svoje susjede i prijatelje. Ponekad je najbolji dar koji im možete dati je reći im da odu vidjeti svoje obitelji i zagrliti svoju djecu.

Izbjegavajte jednostavne odgovore

Bill Dedman - istraživački novinar

Novinar, dobitnik Pulitzerove nagrade, Bill Dedman je secirao Studije tajne službe učenika koji počine nasilničko djelo. Nekoliko puta tijekom godina, Dedman nas je sve podsjetio da bismo trebali izbjegavati pokušaje pronalaženja lakih odgovora zašto bi učenik naštetio drugima.

Među Dedmanovim savjetima:

• Ne postoji profil za napadače škole. “Stereotipi tinejdžera u gotskoj šminki ili drugim vrstama odijevanja nisu korisni u sprječavanju napada. Baš kao i u drugim područjima sigurnosti - nasilje na radnom mjestu, otmica zrakoplova, čak i ubojstvo predsjednika - previše nevinih učenika odgovara bilo kojem profilu koji možete smisliti, a previše napadača neće.

'Demografska, osobnost, školska povijest i društvene karakteristike napadača znatno su se razlikovale', navodi se u izvješću. Napadači su bili svih rasa i obiteljskih situacija, s akademskim uspjehom u rasponu od neuspjeha do izvrsnog.

• Napadači ne 'samo puknu'. Oduprite se objašnjenju 'nitko nije znao da će se ovo dogoditi'. Kada učenici napadaju, nasilje obično prati dug obrazac ponašanja, tragova, planiranja. Mnogi su pokazali nasilno ponašanje koje je zahtijevalo ili je trebalo zahtijevati intervenciju.

• Većina napadača nije psihički bolesna. Zapravo, Tajna služba je otkrila da je trećina školskih napadača patila od dijagnosticirane mentalne bolesti. Međutim, mnogi napadači patili su od depresije i misli o samoubojstvu.

Koliko često se koriste noževi?

Mediji su objavili da je napadač ovog tjedna koristio kuhinjske noževe. Mnogi gradovi i države imaju zakone koji reguliraju koji se noževi smiju nositi u javnosti. Općenito, zakoni se odnose na duljinu oštrice, prekidače i gdje osoba može imati nož. Na primjer, neki gradovi ih zabranjuju na javnim površinama kao što su parkovi.

FBI kaže oko 1600 Amerikanaca umire od nasilja nožem svake godine. Brojka je u stalnom opadanju od 2006. Noževi se koriste za ubijanje ljudi mnogo češće nego puške ili sačmarice, ali daleko manje od pištolja.

Ostanite istiniti o nasilju u školi

Napadi poput onog u srednjoj školi Franklin Regional Senior mogli bi vas navesti da mislite da je nasilje u školi gore nego ikad i da sve više djece nosi oružje. Prema Centrima za kontrolu i prevenciju bolesti, istina je upravo suprotno.

Ovaj tjedan, novinarska istraživačka skupina RetroReport objavila je dokumentarni projekt pokazujući da su projekcije prije nekoliko godina da maloljetnički kriminal raste i postaje sve nasilniji jednostavno bile pogrešne. Prije mnogo godina, izraz 'superpredator' postao je skraćenica za rastući strah da su djeca izmakla kontroli i da postoji razlog za strah. RetroReport je pogledao unatrag na ta izvješća kako bi pokazao da se predviđanja superpredatora nikada nisu ostvarila.

CDC kaže među nacionalno reprezentativnim uzorkom mladih od 9. do 12. razreda iz 2011.:

• 32,8 posto izjavilo je da je bilo u fizičkoj tučnjavi u 12 mjeseci prije istraživanja; prevalencija je bila veća među muškarcima (40,7 posto) nego kod žena (24,4 posto)

• 16,6 posto izjavilo je da je nosilo oružje (pištolj, nož ili palicu) jedan ili više dana u 30 dana prije istraživanja; prevalencija je bila veća među muškarcima (25,9 posto) nego kod žena (6,8 posto)

• 5,1 posto izjavilo je da je nosilo oružje jedan ili više dana u 30 dana prije istraživanja; prevalencija je bila veća među muškarcima (8,6 posto) nego kod žena (1,4 posto).

Pogledajte ovu tablicu podataka iz Ankete o rizičnom ponašanju mladih, koja se sastavlja svake godine. Vidjet ćete da učenici prijavljuju školsko nasilje, prijetnje i maltretiranje. Postotak učenika koji kažu da su nosili oružje u školskim prostorima je stalan ili se smanjio u posljednja dva desetljeća.

Možete 'dobiti lokalno' gledajući statistiku nasilja i ozljeda mladih od države do države.

Vlada ima mnoga druga sredstva koja vam mogu pomoći da pređete osjećaje priče:

• Nasilje mladih činjenice na prvi pogled
• Studija nasilnih smrti povezanih sa školom
• Nacionalno istraživanje dobrobiti djece i adolescenata (NSCAW)
• Nacionalno istraživanje o izloženosti djece nasilju
• Zavod za statistiku pravosuđa
• [PDF]
• Nacionalni sustav za prijavu nasilne smrti
• Suočavanje sa stresom nakon traumatskog događaja

Misliti unaprijed

Koliko god bilo teško proći kroz dnevne vijesti kada masovno nasilje dođe u vaš grad, morate razmišljati unaprijed.

• Kako ćete odlučiti hoćete li se pojaviti na dan ponovnog otvaranja škole?
• Kako ćete koristiti 9-1-1 pozive? Što nećete koristiti i zašto?
• Zapakirajte svoju pokrivenost u online repozitorij. Postat će odredište za nekoliko godina dok javnost bude tražila razumijevanje ovog događaja.
• Kako možete proizvesti sadržaj posebno usmjeren na učenike i roditelje?
• Kada ćete prestati koristiti datoteke i arhivske slike ovog incidenta? Pod kojim uvjetima biste ih ponovno upotrijebili?
• Kako ćete pokriti bilo koji pravni/kazneni postupak u ovom slučaju s obzirom da se radi o maloljetniku?
• Kako ćete reagirati ako iskoči sredstva žrtava tražeći financijsku pomoć za podmirenje medicinskih računa žrtava? Koje zaštitne mjere ćete inzistirati na postojanju kako biste bili sigurni da svaki donirani novac ide kamo treba?